HIPERACTIVOFOBIA

HIPERACTIVIDAD

Actualmente, se perciben muchos niños que les cuesta concentrarse en una sola actividad y que no pueden estar sin moverse de un lado a otro. Estos niños por mucho tiempo han recibido, equivocadamente, el nombre de “hiperactivos” porque maestros y padres no contaban con suficiente información para saber exactamente qué es lo que tenían estos niños.

Ahora sabemos que una persona (niño, adolescente o adulto) puede estar en constante movimiento y realizar sus actividades con facilidad y eficazmente debido a que su abundante energía no afecta a su desarrollo. Por otro lado, tenemos a los “hiperactivos” quienes no pueden estar quietos ni en situaciones que requieren de suma calma y concentración, además, se puede comprobar que sufren de hiperactividad porque su desarrollo se ve afectada por este patrón de comportamiento.

Muy pocas veces nos hemos detenido a pensar cómo se sienten los niños hiperactivos y es por este motivo que terminamos hiriéndolos con palabras o reacciones que los desanima y hace sentir desvalorizados. Los maestros y padres deben de ser conscientes sobre las consecuencias de no saber tratar a un niño hiperactivo porque estos pueden llegar a crear pensamientos negativos de sí mismos, y esto significa aportar a que su autoestima esté por los suelos.

En la escuela los niños hiperactivos se sienten solos ya que los maestros piensan que son destructores y que todo el tiempo se dedican a hacer travesuras, también, sus compañeros de salón demuestran rechazo hacia ellos sin saber que fácilmente se pueden angustiar y enfadar; por ellos, es de suma relevancia que los padres y maestros trabajen en conjunto y se informen sobre las causas por las cuales los niños son hiperactivos, ya que no es culpa de ellos el ser así. En este sentido, la escuela debe ser flexible y tratar a cada estudiante según sus necesidades.

Por último, quisiera decir que nuestro deber como futuros docentes es adquirir toda la información posible sobre este tema para ayudar de manera adecuada a aquellos estudiantes hiperactivos, ya que es una lástima que sigan siendo tratados como si fueran lo “extraño” de una clase. Necesitamos acabar con la educación tradicional que aún se sigue percibiendo en las escuelas.

EMPEDERNIDA CORRUPCIÓN

La institucionalidad perdida en el Perú

El Perú es un país que ha venido arrastrando casos de corrupción de parte de sus grandes mandatarios y una prueba de ello es que, actualmente, Ollanta Humala, ex presidente del Perú, se encuentra encarcelado ya que se le acusa de haber recibido 3 millones de dólares de Odebrecht, asimismo, Toledo, también ex presidente, cuenta con una orden de captura oficial a cargo de Interpol por el Caso Ecoteva. Por último, se encuentra Alan García quien debería de liderar esta lista de encarcelados por “presunta” irregularidad en el Metro de Lima y por los muy sonados “Petroaudios”.

Los casos de corrupción que acabo de mencionar son solo algunos de los tantos que aún faltan descubrir e investigar. Resalto esto último porque tenemos un ex presidente, Alberto Fujimori, que fue condenado a 25 años de prisión por el crimen de lesa humanidad; sin embargo, no se puede descartar que durante su gobierno no se haya cometido actos de corrupción.

Por lo antes mencionado es que considero que la falta de institucionalidad es uno de los problemas que no ha dejado progresar a nuestro país por el poco interés de respetar las leyes y los procesos adecuados que debe seguir una institución. Incluso el 20 de abril del 2016 se llevó a cabo el X Foro Internacional de Economía “Quo Vadis Perú 2016: Rumbo al bicentenario. Fortalecer instituciones, desafío para crecer” que tuvo por objetivo resaltar la importancia del fortalecimiento de la institucionalidad en el Perú para lograr un crecimiento significativo en nuestra economía, ya que esta se ha visto afectada por actos de corrupción y según el Foro Anticorrupción organizado por la Contraloría en el año 2016, el costo anual de este antivalor asciende a 10 millones de soles: 1,6% del PBI más que la inversión en educación a nivel nacional.

Ahora nos estaremos preguntando por qué en nuestro país no contamos con una institucionalidad fortalecida puesto que cada institución es independiente y debería de realizar sus funciones adecuadamente y sin alguna irregularidad de por medio. La principal causa de este desfortalecimiento es que, según Gonzalo Portocarrero en su columna “Ciudadanía e Institucionalidad”, vivimos en una sociedad de cómplices en donde todos están dispuestos a realizar acuerdos en desmedro del interés común. Esto quiere decir que la afinidad que se tenga hacia algún líder de una institución estará por encima de la ley y el interés general.

Debemos tener en cuenta que contar con instituciones que funcionen de manera eficaz y transparente no solo nos ayudará a mantener estable nuestro desarrollo y crecimiento económico, sino que contaremos con más puestos de trabajos formales y habrá una erradicación de la pobreza extrema. Es por ello que César Peñaranda, director ejecutivo del IEDEP-CCL, señala que la institucionalidad es un elemento fundamental para encaminar al Perú por la senda de un país del primer mundo.

Por otro lado, en el Foro Industrial “Industrialización e Institucionalidad: Cimientos para el desarrollo” participó James Robinson, profesor de la universidad de Harvard y coautor del libro ¿Por qué fracasan los países?, resaltando la importancia de la institucionalidad para combatir la corrupción. Por este motivo es que nosotros como ciudadanos debemos actuar exigiendo a las entidades respectivas que cumplan su labor con responsabilidad con el objetivo de exterminar este mal que nos viene acompañando con mucha más potencialidad los últimos veinte años.

En conclusión, deseo terminar pidiendo a todos los ciudadanos que tomen conciencia de este problema que nos perjudica obstruyendo nuestro desarrollo integral y atentando contra la vida digna que merecemos. Además, recordemos que la función primordial de nuestras instituciones y de quienes la conforman es velar por el bien común desde la mejora de la calidad de vida.